O ensino dos desportos de combate no currículo de educação física
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Data
2010
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Resumo
O presente estudo teve por objectivo distinguir as características da luta em
relação às outras matérias, num conjunto de aspectos relevantes na Educação Física
Curricular. Para dar suporte à revisão de literatura e alargar o campo de investigação das
mesmas foi realizada uma entrevista exploratória (Quivy & Campenhoudt, 1992) ao
professor Luís Bom.
Foi utilizado um estudo de carácter exploratório, de modo a realizar uma
sondagem neste campo de estudo e facilitar a recolha de informação sobre o tema. Os
professores responderam a um questionário de estrutura fechada, a partir do qual, a
posteriori, foram levantadas hipóteses.
Algumas das conclusões que se podem retirar deste estudo referem-se ao facto
de, sendo uma matéria que permite a existência de contacto físico, os desportos de
combate (Luta/Judo) revelam-se como aquela matéria onde os professores admitem
verificar uma melhoria do comportamento, respeito e fair-play. Por outro lado, é a
matéria menos leccionada nas aulas de Educação Física, por falta de formação dos
professores.
The aim of the present study was to distinguish the fight’s characteristics over other subjects, given certain a number of aspects in the Physical Education Curriculum. To support the literature review and to broad the scope of the investigation, was conducted an exploratory interview (Quivy & Campenhoudt, 1992) with Professor Luís Bom. We used an exploratory study in order to conduct a survey in this field of study and to facilitate the collection of data on the subject. The teachers filled out an inquiry with an enclosed structure, from which hypotheses have been raised. Some conclusions can be drawn from this study, related to the fact that, because combat sports are a field where there’s physical contact, combat sports like Fight / Judo have emerged as one of the areas in which teachers admit there is a performance improvement in behavior, respect and fair play. On the other side, combat sports are one of the matters less taught in physical education, due to lack of teacher training.
The aim of the present study was to distinguish the fight’s characteristics over other subjects, given certain a number of aspects in the Physical Education Curriculum. To support the literature review and to broad the scope of the investigation, was conducted an exploratory interview (Quivy & Campenhoudt, 1992) with Professor Luís Bom. We used an exploratory study in order to conduct a survey in this field of study and to facilitate the collection of data on the subject. The teachers filled out an inquiry with an enclosed structure, from which hypotheses have been raised. Some conclusions can be drawn from this study, related to the fact that, because combat sports are a field where there’s physical contact, combat sports like Fight / Judo have emerged as one of the areas in which teachers admit there is a performance improvement in behavior, respect and fair play. On the other side, combat sports are one of the matters less taught in physical education, due to lack of teacher training.
Descrição
Orientação: Ana Leça da Veiga; co-orientação: Luís António Fernandes Bom
Palavras-chave
DESPORTO, EDUCAÇÃO FÍSICA, DESPORTOS DE COMBATE, SPORT, PHYSICAL EDUCATION, COMBAT SPORTS, MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIO