Transposicion didáctica del modelo científico de Lewis-Langmuir
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Didactic transposition of the scientific model by Lewis-Langmuir
Date
2010-04-15Source
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias - 2010, 7(2) pp. 527-543Abstract
Este artículo presenta las conclusiones obtenidas en un proyecto de investigación, en el que se auscultó la transposición didáctica que hacen del modelo de Lewis-Langmuir, diez de los textos para la enseñanza de la química más empleados por algunos profesores universitarios y de educación secundaria. Para el análisis se tuvo en cuenta lo histórico, lo epistemológico y lo didáctico. Los resultados muestran que en estos textos no hay referencia a la historia de la construcción del modelo y solo se reducen a la utilización didáctica de las fórmulas de Lewis. Tampoco aluden al papel cumplido por I. Langmuir en la divulgación de dicho modelo.
Subjects
modelo científico; modelo icónico; transposición didáctica; epistemología; historia de la químicaCollections
- REurEdC nº 2 (2010) [10]