Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM
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2011
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Abstract
El estudio presenta un modelo de competencia docente del profesor de medicina. Fue generado a partir de un modelo conceptual preexistente: a) dicho modelo se sometió al juicio de expertos quienes seleccionaron las competencias de mayor impacto; b) se construyó un perfil de competencias; c) se generó un instrumento basado en la opinión de los estudiantes y otro de autoevaluación; d) ambos fueron validados por 18 expertos en evaluación; e) se aplicó a 2,281 estudiantes y 107 profesores, obteniendo un comportamiento psicométrico adecuado que permitió establecer un modelo acorde a las tendencias actuales en evaluación del desempeño docente.
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Bibliographic reference
Flores Hernández, Fernando ; Martínez González, Adrián ; Sánchez Mendiola, Melchor ; García Cabrero, Benilde ; Reidl, Lucy M.. Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM. RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 17, No 2 (2011).