長崎県立大学学術リポジトリ: 教務課程における学修理解を促す「構図」としての学習指導要領

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タイトル:	教務課程における学修理解を促す「構図」としての学習指導要領
タイトル（別表記）:	A course of study as "the composition" to promote the study repair solution in the teacher-training course
著者名:	関谷, 融
著者名（別表記）:	SEKIYA, Toru
発行日:	2009年12月21日
出版者:	長崎県立大学
雑誌名:	研究紀要
号:	10
ISSN:	1883-8111
URI:	http://hdl.handle.net/10561/642
出現コレクション:	第10号

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