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http://hdl.handle.net/10773/3736
Title: | Aspectos da literacia financeira dos portugueses: um estudo empírico |
Author: | Henriques, Sandra Cristina Martins |
Advisor: | Fonseca, Raquel Matias da Carneiro, Maria João Aibéo |
Keywords: | Rendimentos Gestão financeira Literacia financeira |
Defense Date: | 22-Jul-2010 |
Publisher: | Universidade de Aveiro |
Abstract: | As decisões financeiras representam muitas das decisões tomadas ao longo
da vida, sendo muitas as implicações negativas que podem advir de uma má
escolha neste domínio.
A educação financeira tem uma importância cada vez maior na sociedade,
permitindo dotar os indivíduos de conhecimentos que lhes possibilitem evitar
envolver-se em situações de sobre-endividamento, operações fraudulentas ou
burlas. Este tipo de educação pode também aumentar as oportunidades
económicas, ajudar a superar a relutância ou incapacidade de tirar pleno
proveito dos avanços tecnológicos e da inovação dos produtos.
Apesar da importância que a literacia financeira assume, os estudos existentes
nesta área são escassos e, frequentemente, focalizados em temáticas muito
específicas.
O presente trabalho pretende contribuir para perceber qual o nível de literacia
financeira da população portuguesa, traçando um perfil desta população no
que se refere ao conhecimento de termos financeiros, procurando também
averiguar se existem factores sócio-demograficos que influenciam este tipo de
conhecimento.
O estudo empírico realizado no âmbito deste trabalho revela que variáveis
como a idade, sexo, estado civil, habilitações literárias, situação profissional,
área de formação e rendimento têm uma influência marcante no nível de
literacia.
Numa análise global da população portuguesa, os resultados obtidos mostram
um cenário não muito favorável e preocupante no que respeita aos níveis de
literacia financeira. Financial decisions represent many of the decisions made throughout life, and there are many negative implications that may arise from a bad choice in this area. Financial education has an increasingly important role in society, allowing individuals to acquire knowledge to enable them to avoid becoming involved in situations of over-indebtedness, fraudulent transactions or scams. This type of education can also increase economic opportunities, help overcome the reluctance or inability to take full advantage of technological advances and product innovation. Despite the importance that financial literacy assumes, the studies in this area are scarce and often focused on very specific topics. This work aims to understand the level of financial literacy of the Portuguese population, by establishing a profile of this population with regard to knowledge of financial terms, also seeking to establish whether there are sociodemographic factors that influence this type of knowledge. The empirical study in this work shows that variables such as age, sex, marital status, educational attainment, employment status, area of education and income have a strong influence on the level of literacy. In general terms, the results have shown a not very friendly scenario with respect to levels of financial literacy of the Portuguese population. |
Description: | Mestrado em Contabilidade e Auditoria |
URI: | http://hdl.handle.net/10773/3736 |
Appears in Collections: | UA - Dissertações de mestrado DEGEIT - Dissertações de mestrado |
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