Tétel megtekintése 

A tanári nézetrendszer, az osztálytermi interakció és a tanulói motivációs rendszer összefüggései

Kardos, Melinda
Megjelenés dátuma: 2018
Kulcsszó: Bölcsészettudományok/Neveléstudományok
correspondence, classroom, motivatio
Neveléstudományi D. I./Tanulás-Tanítás
tanár, kutatás, nézet, interakció motiváció, teljesítmény, cél
URI: http://hdl.handle.net/10831/42807
Könyvtári katalógus link: https://opac.elte.hu/Record/opac-EUL01-990660
MTMT: 31239332
DOI: 10.15476/ELTE.2018.147

A tétel részletes adatai

A tételhez tartozó fájlok

A tanári nézetrendszer, az osztálytermi interakció és a tanulói motivációs rendszer összefüggései
Név: 3. Tézis-korr-se.pdf
Méret: 946.6Kb
Formátum: PDF
Megtekintés/megnyitás
A tanári nézetrendszer, az osztálytermi interakció és a tanulói motivációs rendszer összefüggései
Név: Eötvös Loránd Universit1-4.pdf
Méret: 582.1Kb
Formátum: PDF
Megtekintés/megnyitás
A tanári nézetrendszer, az osztálytermi interakció és a tanulói motivációs rendszer összefüggései
Név: Vegleges 12 Eötvös Loránd Tudományegyetem-se.pdf
Méret: 5.482Mb
Formátum: PDF
Megtekintés/megnyitás