Tanulmányomban áttekintem, hogyan nyújtott segítséget 2022 februárjától az ELTE,
közelebbről az Orosz Nyelv és Irodalom Tanszék, oktatók és hallgatók, köztük jómagam is az
ukrajnai menekülteknek. A körkép nem csupán egy lista, mert felvetem annak kérdését, milyen
téren lehetne az egyetemi segítség hatékonyabb, valamint röviden rámutatok arra, hogy egyfelől
milyen hátráltató szerepet játszott a nem megfelelő információáramlás, aminek eredménye a segítés
alacsony hatékonysága lett, illetve másfelől milyen szociálpszichológiai hátrányokat eredményezett
a civil segítség leállítása az állami beavatkozás által.
