Lecturas ecológicas: hacia un canon de ecolecturas

Abstract

Se defiende la necesidad de elaborar lecturas transversales con la educación medioambiental, literaria y del patrimonio, como ejes para afrontar los retos derivados de la crisis ambiental y de pérdida de memoria cultural. Se describe una metodología didáctica para promover lectores disidentes que deseen poner en valor la cultura del agua propia de cada comunidad, en beneficio de los lectores del siglo XXI.