Literatura infantil y emoción: los cuentos infantiles de Trace Moroney como propuesta didáctica para el aula de primero de Educación Primaria.

Abstract

RESUMEN: A través de esta propuesta de Trabajo de Fin de Grado se pretenden conocer las emociones que influyen en la infancia, en especial en la etapa de Primero de Educación Primaria, realizando una propuesta de trabajo en la que se emplearán distintos cuentos de la colección de Trace Moroney como herramienta didáctica. No solo eso, uno de los objetivos principales de este documento es conocer de forma precisa las emociones básicas que influyen en el desarrollo de los niños, así como la importancia de la Educación Emocional y la Inteligencia Emocional. Es importante para el desarrollo integral del niño, no solo conocer las emociones que siente en su día a día, sino también saber regularlas. En ese sentido, nuestra función como maestros es esencial, por lo que también será estudiada la importancia de las emociones en el Currículo actual. Como la propuesta que se desarrolla en este escrito supone trabajar las emociones a partir de una colección de cuentos, es decir, mediante literatura, en este proyecto también será analizada la relación que se establece entre la educación emocional y la literatura infantil.

ABSTRACT: The main objective of this Final Degree Project is analyzing how the emotions affect childhood, especially in the first course of Primary Education, by a work design where storytale collection of Trace Moroney is going to be used as a didactic tool. Not only that, by means of this document, another aim is to know which the basic emotions that influence children’s growth are, as well as the importance of Emotional Education and Emotional Intelligence. It is also important for children’s global growth to know which their daily emotions are and learning how to regulate them. In that way, our role as teachers is essential, so the importance of the emotions in the current syllabus is going to be analyzed too. This document is going to carry out a project based on emotions from a storytale collection, that is, by literature. Besides, the connection between Emotional Education and Children’s Literature will also be searched.