Para una democracia educativa
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Fecha:
2006Publicado en:
Foro de educación. 2006, n. 7 y 8 ; p. 7-18Resumen:
Comprensión del tema educativo a la luz de la dualidad conceptual socialización primaria y secundaria. El tema educativo, aquí llamado educación socialización primaria, se propone como tarea y responsabilidad de la sociedad misma a través de mediaciones sociales si es que estamos convencidos del valor de la propia democracia. Y la tarea de la socialización secundaria, es lo que debería entregarse a la escuela, que tendría así la misión de constituirse en forma de una lectura crítica, en nombre de los campos de objetividad que se trate, de la socialización primaria. De este modo ambos se revierten mutuamente.
Comprensión del tema educativo a la luz de la dualidad conceptual socialización primaria y secundaria. El tema educativo, aquí llamado educación socialización primaria, se propone como tarea y responsabilidad de la sociedad misma a través de mediaciones sociales si es que estamos convencidos del valor de la propia democracia. Y la tarea de la socialización secundaria, es lo que debería entregarse a la escuela, que tendría así la misión de constituirse en forma de una lectura crítica, en nombre de los campos de objetividad que se trate, de la socialización primaria. De este modo ambos se revierten mutuamente.
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