La narración en el medio electrónico y en el contexto educativo : una aproximación y una taxonomía

Abstract

Se exponen los beneficios educativos que propician el uso de la narración que se encuentran bien reflejados en la literatura de este campo. Sin embargo, en la primera década del siglo XXI la narración y su soporte han cambiado y están cambiando. La evolución de la narrativa impresa hacia una versión digitalizada se debe, en gran medida, a la introducción de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad. Se presentan los diferentes tipos de narrativas que existen según el medio electrónico que las soporta y sus posibles implicaciones en el ámbito educativo. El objetivo principal es proponer una taxonomía flexible de los diferentes tipos de narrativa electrónica que sirva al profesorado para su integración educativa.