Concepciones evolutivas acerca de la fabricación del dinero II. Los tipos de respuestas
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Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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2002Publicado en:
Investigación en la escuela. 2002, n. 48 ; p. 55-70Resumen:
En este artículo se profundiza en el análisis de los tipos de respuesta dados por los escolares ante cuestiones relativas al proceso de fabricación del dinero, teniendo en cuenta las diferencias en cuanto al nivel de complejidad de las respuestas aportadas por los sujetos de diferentes edades que fueron entrevistados.
En este artículo se profundiza en el análisis de los tipos de respuesta dados por los escolares ante cuestiones relativas al proceso de fabricación del dinero, teniendo en cuenta las diferencias en cuanto al nivel de complejidad de las respuestas aportadas por los sujetos de diferentes edades que fueron entrevistados.
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