Una revisión del rol del profesor de la Universidad de Sevilla
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Fecha:
2003Publicado en:
Bordón. 2003, v. 55, n. 4 ; p. 569-581Resumen:
Indaga los procesos a partir de los que los profesores universitarios construyen su rol y su identidad y se desarrollan profesionalmente. Para ello se realizan entrevistas a profesores de la Universidad de Sevilla. En el estudio se identifican elementos claves como son los distintos niveles de expectativas -tanto individuales como sociales- sobre su papel, las condiciones organizativas, las situaciones generadoras de conflictos, los principales dilemas y las preocupaciones a las que se enfrentan.
Indaga los procesos a partir de los que los profesores universitarios construyen su rol y su identidad y se desarrollan profesionalmente. Para ello se realizan entrevistas a profesores de la Universidad de Sevilla. En el estudio se identifican elementos claves como son los distintos niveles de expectativas -tanto individuales como sociales- sobre su papel, las condiciones organizativas, las situaciones generadoras de conflictos, los principales dilemas y las preocupaciones a las que se enfrentan.
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