Una nueva visión del capital humano : evidencia para Colombia
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Fecha:
2007Publicado en:
Investigaciones de Economía de la Educación. 2007 ; p. 467-476Resumen:
Se presenta al capital humano de Colombia con una perspectiva más detallada sobre la formación de capital humano en el país, debido a que la cuantificación del capital humano en Colombia se expresa generalmente mediante los años medios de educación, siendo este, solo uno de los factores que influyen en la formación de capital humano (Giménez, 2005). Una vez confeccionado el índice, se llevó a cabo un análisis de corte transversal desagregado por grandes regiones de Colombia para el año 2003, que presenta a Bogotá como la región con mayor dotación de capital humano, además de ser la región que más se aleja de la media y presenta la mayor variación con respecto a la región siguiente; por otro lado, la región con menor dotación de capital humano es la región Pacífica que presenta deficiencias en la mayoría de los componentes y especialmente en los índices de educación formal e informal. Al observar la dispersión de los resultados, puesta de manifiesto por la desviación estándar, se revela que los casos más preocupantes se presentan en los años medios de educación y en el índice de utilización de medios de información.
Se presenta al capital humano de Colombia con una perspectiva más detallada sobre la formación de capital humano en el país, debido a que la cuantificación del capital humano en Colombia se expresa generalmente mediante los años medios de educación, siendo este, solo uno de los factores que influyen en la formación de capital humano (Giménez, 2005). Una vez confeccionado el índice, se llevó a cabo un análisis de corte transversal desagregado por grandes regiones de Colombia para el año 2003, que presenta a Bogotá como la región con mayor dotación de capital humano, además de ser la región que más se aleja de la media y presenta la mayor variación con respecto a la región siguiente; por otro lado, la región con menor dotación de capital humano es la región Pacífica que presenta deficiencias en la mayoría de los componentes y especialmente en los índices de educación formal e informal. Al observar la dispersión de los resultados, puesta de manifiesto por la desviación estándar, se revela que los casos más preocupantes se presentan en los años medios de educación y en el índice de utilización de medios de información.
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