El juego compartido : una experiencia de integración de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales graves y permanentes en educación infantil
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
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2002Publicado en:
Monitor educador. 2002, n. 89, enero-febrero ; p. 17-20Resumen:
Se comenta una experiencia de juego compartido realizada en el nivel de educación infantil. Se pretende, a través del diseño de actividades comunes, fomentar el respeto a las diferencias individuales y la integración social y escolar de los alumnos/as con necesidades educativas especiales..
Se comenta una experiencia de juego compartido realizada en el nivel de educación infantil. Se pretende, a través del diseño de actividades comunes, fomentar el respeto a las diferencias individuales y la integración social y escolar de los alumnos/as con necesidades educativas especiales..
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