Redined

Logo de Red de Información EducativaLogo de Red de Información Educativa
    • instagram
    • English 
      • Español
      • Català
      • English
      • Euskera
      • Galego
  • Mi Redined
  • Acerca de Redined
    • Qué es Redined
    • Directorio
  • Ayuda
    • Cómo buscar en Redined
    • Vídeo tutorial
  • Autoarchivo
    • Quién puede enviar
    • Envíe sus trabajos
    • Derechos de autor
  • Estadísticas
    instagram
  • English 
    • Español
    • Català
    • English
    • Euskera
    • Galego
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Navegar por

Todo RedinedAutoresAutores CorporativosTítulosMateriasOtras MateriasNiveles EducativosColeccionesTítulos de RevistaEsta ColecciónAutoresAutores CorporativosTítulosMateriasOtras MateriasNiveles EducativosColeccionesTítulos de Revista

Mi cuenta

Acceder

Estadísticas

Ver Estadísticas de uso

Síndrome de Down : propuestas de intervención

URI:
http://hdl.handle.net/11162/60222
Nivel Educativo:
Educación Especial
Tipo Documental:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Escribá Fernández-Marcote, Antonio
Fecha:
2002
Resumen:

Propuesta de intervención para favorecer la integración escolar de niños y niñas que son Síndrome de Down. Se explica en profundidad la casuística específica de las personas con síndrome de Down, su tipología, características y problemática referida a la afectación cardiorrespiratoria, sensorial y al aparato locomotor. Tras la constextualización teórica se presenta un programa de carácter práctico que recoge objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas además de una variada selección de actividades sobre el esquema corporal, la espacialidad, temporalidad y coordinación motriz, trabajando a partir de las habilidades básicas, especialmente desplazamientos. Incluye el balance psicomotor de Vayer aplicado al síndrome de down.

Propuesta de intervención para favorecer la integración escolar de niños y niñas que son Síndrome de Down. Se explica en profundidad la casuística específica de las personas con síndrome de Down, su tipología, características y problemática referida a la afectación cardiorrespiratoria, sensorial y al aparato locomotor. Tras la constextualización teórica se presenta un programa de carácter práctico que recoge objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas además de una variada selección de actividades sobre el esquema corporal, la espacialidad, temporalidad y coordinación motriz, trabajando a partir de las habilidades básicas, especialmente desplazamientos. Incluye el balance psicomotor de Vayer aplicado al síndrome de down.

Leer menos
Materias (TEE):
desarrollo psicomotor; educación compensatoria; pedagogía diferencial
Otras Materias:
Síndrome de Down
Logo Ministerio
AndalucíaPrincipado de AsturiasIslas BalearesIslas CanariasCantabriaCastilla y LeónExtremaduraGaliciaComunidad de MadridRegión de MurciaComunidad Foral de NavarraPaís Vasco
Indexado enDspaceOpenaireOpen-doarRecolectaUniversiaHispanaGoogle ScholarBielefeld Academic Search Engine
Redined | Aviso legal | Accesibilidad | Contacto | Sugerencias
RSSShare
 

 

Redined no da acceso al texto completo de todos los registros descritos, ya que no cuenta con la autorización de los autores o editores para la distribución pública de algunos documentos. Si está interesado en acceder a alguno de estos recursos, puede contactar  a través del correo electrónico redinedDS@educacion.gob.es  e intentaremos ayudarle.