Meeting the needs of your most able pupils : history

Abstract

Recurso para todos los profesores de historia que trabajan con alumnos de las etapas clave tres y cuatro (Key Stage 3 and 4). Su objetivo general es proporcionar un instrumento práctico que los jefes de departamento, coordinadores y profesores de niños superdotados y con talento pueden utilizar para desarrollar un planteamiento coherente para ayudar a sus alumnos más capaces. Ofrece una guía específica sobre: el reconocimiento de la alta capacidad y potencial, la planificación, la diferenciación y la ampliación / enriquecimiento de la historia, apoyo para los alumnos más capaces con necesidades educativas especiales (dislexia, TDAH, trastornos sensoriales); registro y evaluación; actividades fuera del aula (visitas, concursos, escuelas de verano, clases magistrales, enlaces con universidades, empresas y otras organizaciones). Contiene apéndices con recursos en línea que incluyen: planificación de lecciones y ejemplos de actividades; procedimientos departamentales y programas de acción; estrategias de identificación.