El video como medio en el proceso didáctico

Abstract

Se analiza el uso del vídeo en el marco escolar como medio didáctico y como objeto de estudio, ambas perspectivas complementarias e interrelacionadas. Situar al vídeo dentro de la metodología audiovisual del quehacer didáctico y dar a conocer los usos potenciales, campos de aplicación, como elemento al servicio del profesor o en tareas de investigación son algunas de las propuestas del artículo.