Aspectos que favorecen la atención a la diversidad
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Fecha:
2000Publicado en:
Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. 2000, n. 0, Enero ; p. 19-21Resumen:
Con este artículo la autora pretende proyectar la idea de que las matemáticas contribuyen al desarrollo de las capacidades cognitivas, sociales, afectivas, de relación y de comunicación a lo largo de toda la vida del individuo. Se resumen dos unidades didácticas en las que se incluye la atención a la diversidad en su más amplio sentido sin hacer parcelas diferentes entre alumnos muy inteligentes, los que tienen dificultades o los que presentan necesidades educativas especiales.
Con este artículo la autora pretende proyectar la idea de que las matemáticas contribuyen al desarrollo de las capacidades cognitivas, sociales, afectivas, de relación y de comunicación a lo largo de toda la vida del individuo. Se resumen dos unidades didácticas en las que se incluye la atención a la diversidad en su más amplio sentido sin hacer parcelas diferentes entre alumnos muy inteligentes, los que tienen dificultades o los que presentan necesidades educativas especiales.
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