Televisión y consumo de golosinas
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Nivel Educativo:
Educación Primaria
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2002Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2002, n. 18 ; p. 179-186Resumen:
Lleva a cabo una investigación en la que se pretende conocer la relación entre el consumo de golosinas y el número de horas que pasan los alumnos delante de la televisión, resultando significativa estadísticamente hablando esta correlación.