Acerca del conocimiento del mundo, de los fenómenos físicos y sociales, de nuestros contemporáneos y amigos y de nosotros mismos
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Fecha:
2002Publicado en:
RED : revista de educación a distancia. 2002, n. 2, enero ; 5 p.Resumen:
Se presenta una introducción sencilla a la explicación psicológica de cómo se produce, en muchas ocasiones, el comportamiento más habitual y cotidiano y es aplicable, en particular, a las razones de cómo se aprende, cómo se enseña y cómo se explica la propia conducta y la de los más próximos a nosotros en esa actividad. El objetivo es ratificar el hecho de que todas las personas tienen un modelo mental de cuanto acontece a su alrededor, de cuanto oyen o perciben a su alrededor, de cuantas experiencias han tenido conciencia y de cuantas personas han tenido alguna relación con ellos.
Se presenta una introducción sencilla a la explicación psicológica de cómo se produce, en muchas ocasiones, el comportamiento más habitual y cotidiano y es aplicable, en particular, a las razones de cómo se aprende, cómo se enseña y cómo se explica la propia conducta y la de los más próximos a nosotros en esa actividad. El objetivo es ratificar el hecho de que todas las personas tienen un modelo mental de cuanto acontece a su alrededor, de cuanto oyen o perciben a su alrededor, de cuantas experiencias han tenido conciencia y de cuantas personas han tenido alguna relación con ellos.
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