O uso das tecnologias na educação à distância pelo professor tutor. 'El uso de las tecnologías en la educación a distancia por el profesor tutor'
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2012Publicado en:
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2012, v. 15, n. 2 ; p. 31-52Resumen:
Tanto en la enseñanza a distancia como en la presencial, las tecnologías contribuyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se pretende investigar: la formación de los profesores-tutores para el uso de las tecnologías; las tecnologías utilizadas en la educación a distancia; las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías; y las convergencias y divergencias del uso de las tecnologías en la enseñanza presencial a distancia. Se trata de un estudio cualitativo, que recoge los datos de un cuestionario en línea contestado por 13 profesores-tutores de educación a distancia, pertenecientes a dos universidades federales del sur de Brasil.
Tanto en la enseñanza a distancia como en la presencial, las tecnologías contribuyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se pretende investigar: la formación de los profesores-tutores para el uso de las tecnologías; las tecnologías utilizadas en la educación a distancia; las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías; y las convergencias y divergencias del uso de las tecnologías en la enseñanza presencial a distancia. Se trata de un estudio cualitativo, que recoge los datos de un cuestionario en línea contestado por 13 profesores-tutores de educación a distancia, pertenecientes a dos universidades federales del sur de Brasil.
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