Prototipo ontológico para representación de objetos de simulación interactiva aplicado a entornos digitales de aprendizaje

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Resumen

The information that can be obtained by Internet has increased considerably, to the point that the amount of results that can be found when making a simple query, on a search engine can generate millions of results. In addition, it creates the need to use and exploit each of the resources found and that are available to all users. You are two reasons, have driven the generation of new research projects such as the Semantic Web. Basically, the central idea is focused on the machine to extend its capabilities, storing the information and represent it as knowledge, simulating a process of thinking. To achieve this goal, the semantic web relies on the use of representations of knowledge such as ontologies (Gruber, 1993). In the field of education, learning objects represent a valuable tool that complements the learning process of students. Through simulation-type learning resources, it is possible to capture more attention of the students on subjects difficult to understand. "The student retains up to 90% of what he does" (Madrigal Alfaro, 2010). Today, many educational organizations have generated a large number of learning resources available to any user. However, there are many shortcomings in finding each of these learning objects and the relationships that can be given between them. This report presents the results obtained from the design and development of a model that describes semantic level interactive learning simulation resources to be applied to different fields of knowledge, allowing the collections of resources generated by each of the institutions involved in learning processes, can be consulted with a degree of relevance greater than that obtained by using conventional search methods. First, the ontological representation in the domain of learning objects at the simulation level, the prototype design and finally a Web application that allows to verify the adequate design of the ontology and the design of the software model.

Descripción

La información que se puede obtener por Internet se ha incrementado considerablemente, a tal punto que la cantidad de resultados que se pueden encontrar al realizar una simple consulta, sobre un motor de búsqueda puede generar millones de resultados. Además, se crea la necesidad de utilizar y aprovechar cada uno de los recursos encontrados y que están disponibles a todos los usuarios. Estás dos razones, han impulsado la generación de nuevos proyectos de investigación como la Web Semántica. Básicamente, la idea central se concentra en que la máquina extienda sus capacidades, logrando almacenar la información y representarla como conocimiento, simulando un proceso de pensamiento. Para lograr este objetivo, la web semántica se apoya en la utilización de representaciones del conocimiento como las ontologías (Gruber, 1993). En el campo educativo, los objetos de aprendizaje representan una herramienta valiosa que complementa el proceso de aprendizaje de los estudiantes. A través de recursos de aprendizaje de tipo simulación, se logra captar mayor atención de los estudiantes sobre temas difíciles de entender. “El alumno retiene hasta un 90% de lo que hace” (Madrigal Alfaro, 2010). Hoy en día, muchas organizaciones educativas han generado un gran número de recursos de aprendizaje disponibles para cualquier usuario. Sin embargo, se presentan muchas falencias a la hora de encontrar cada uno de estos objetos de aprendizaje y las relaciones que se pueden dar entre ellos. En este informe se presenta el resultado obtenido del diseño y desarrollo de un modelo que describe a nivel semántico, recursos de aprendizaje de simulación interactiva, para ser aplicado a diferentes campos del conocimiento, permitiendo que las colecciones de recursos generados por cada una de las instituciones involucradas en los procesos de aprendizaje, puedan ser consultadas con un grado de pertinencia mayor que el obtenido al utilizar métodos convencionales de búsqueda. En primer lugar se presenta la representación ontológica en el dominio de los objetos de aprendizaje a nivel de simulación, el diseño del prototipo y por último una aplicación Web que permite verificar el adecuado diseño de la ontología y el diseño del modelo de software.

Palabras clave

Prototipo ontológico, Representación de objetos, Simulación interactiva, Entornos digitales

Materias

Ingeniería de sistemas - Tesis y disertaciones académicas , Ontologías (Recuperación de la información) , Representación del conocimiento , Recuperación de información

Citación