Educação matemática e inclusão: uma revisão de literatura
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Data
2016
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
O presente projeto de pesquisa está relacionado à Educação Matemática e Inclusão. Embora o termo inclusão venha ganhando destaque e amparo legal, ainda há muito a avançar para que esse processo educativo resulte em aprendizagem. É preciso oferecer aos alunos com deficiência atividades planejadas e desenvolvidas dentro de suas possibilidades. A partir das leituras da literatura sobre essa temática, busca-se realizar um estudo sobre como esse processo de educação matemática e inclusão está sendo abordado e desenvolvido nas escolas públicas e regulares de ensino. Em relação à Educação Matemática, vemos o crescimento de publicações resultantes de pesquisas voltadas para alunos que são público alvo da Educação Especial. Tendo em vista tais avanços, o estudo proposto tem por objetivo realizar um levantamento da literatura e analisar os principais elementos que estão sendo considerados pelos pesquisadores da área e observar por meio dessas publicações o rumo que este estudo tem tomado. Para isso, serão utilizadas como fontes, teses, dissertações, periódicos e anais de eventos de Educação Matemática com datas entre 2008 a 2014
Descrição
Palavras-chave
Matemática - Estudo e ensino, Inclusão em educação, Pesquisa bibliografica, Educação - Brasil, Publicações cientificas - 2008-2014
Como citar
SOUZA, Iara Cristina Macedo de. Educação matemática e inclusão: uma revisão de literatura. 2016. 68 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2016.