Projetos socioambientais e desenvolvimento sustentável
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Data
2022-03-21
Autores
Rauch, Gabrielly
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
A crescente demanda por recursos naturais e energia, bem como o aumento na geração de resíduos, são consequências dos atuais sistemas de produção e padrões de consumo. Visando transformar essa realidade socioambiental, o desenvolvimento sustentável surge para a construção de uma sociedade ambientalmente correta, socialmente justa e economicamente viável. Como instrumentos essenciais desse processo, os projetos socioambientais, juntamente com a educação ambiental, são potenciais transformadores da realidade. O presente trabalho teve como objetivo fazer uma revisão bibliográfica sobre os aspectos do desenvolvimento sustentável e dos projetos socioambientais e, posteriormente, apresentar as atividades desenvolvidas no período do estágio. O estágio contou com atividades realizadas em seis diferentes projetos, dos quais quatro deles foram elaborados (Faixa Verde; Bambuzal - Horta Urbana como tecnologia social para a segurança alimentar e geração de renda; Serra Viva - Projetos Socioambientais Criativos; Capacitação para Conservação Ambiental e Promoção do Turismo Ecológico na Microbacia do Córrego do Água Quente em São Carlos – SP) e dois deles foram executados (Joga Aqui e Plano de Educação Ambiental da Bacia Hidrográfica do Rio São José dos Dourados - UGRHI 18). Dentre os resultados, destacam-se: a utilização das mídias digitais como estratégia de educação ambiental; a elaboração de indicadores de sustentabilidade, de resultados e de impactos; a relações dos projetos com políticas públicas e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS); e a realização de ações de educação ambiental.
The growing demand for natural resources and energy, as well as the increase in waste generation, are consequences of current production systems and consumption patterns. Aiming to transform this socio-environmental reality, sustainable development emerges for the construction of an environmentally correct, socially fair, and economically viable society. As essential instruments of this process, socio-environmental projects, together with environmental education, are potential transformers of reality. The present work aimed to make a bibliographic review on aspects of sustainable development and socio-environmental projects and, subsequently, to present the activities developed during the internship period. The internship included activities carried out in six different projects, of which four were elaborated (Faixa Verde; Bambuzal - Horta Urbana como tecnologia social para a segurança alimentar e geração de renda; Serra Viva - Projetos Socioambientais Criativos; and Capacitação para Conservação Ambiental e Promoção do Turismo Ecológico na Microbacia do Córrego do Água Quente em São Carlos – SP) and two of them were carried out (Joga Aqui and Plano de Educação Ambiental da Bacia Hidrográfica do Rio São José dos Dourados - UGRHI 18). Among the results, the following stand out: the use of digital media as an environmental education strategy; the elaboration of indicators of sustainability, results and impacts; the relations between the projects and public policies; the relations between the projects and the Sustainable Development Goals (SDGs); and carrying out environmental education actions.
The growing demand for natural resources and energy, as well as the increase in waste generation, are consequences of current production systems and consumption patterns. Aiming to transform this socio-environmental reality, sustainable development emerges for the construction of an environmentally correct, socially fair, and economically viable society. As essential instruments of this process, socio-environmental projects, together with environmental education, are potential transformers of reality. The present work aimed to make a bibliographic review on aspects of sustainable development and socio-environmental projects and, subsequently, to present the activities developed during the internship period. The internship included activities carried out in six different projects, of which four were elaborated (Faixa Verde; Bambuzal - Horta Urbana como tecnologia social para a segurança alimentar e geração de renda; Serra Viva - Projetos Socioambientais Criativos; and Capacitação para Conservação Ambiental e Promoção do Turismo Ecológico na Microbacia do Córrego do Água Quente em São Carlos – SP) and two of them were carried out (Joga Aqui and Plano de Educação Ambiental da Bacia Hidrográfica do Rio São José dos Dourados - UGRHI 18). Among the results, the following stand out: the use of digital media as an environmental education strategy; the elaboration of indicators of sustainability, results and impacts; the relations between the projects and public policies; the relations between the projects and the Sustainable Development Goals (SDGs); and carrying out environmental education actions.
Descrição
Palavras-chave
Sustentabilidade, Educação ambiental, Economia, Ecossistemas, Sustainability, Environmental education, Ecosystems, Economy