Modern Batı şiirinin kurucusu Olarak Baudelaire ve eleştiri
Yükleniyor...
Tarih
2015-04-22
Kurum Yazarları
Aka, Pınar
Süreli Yayın başlığı
Süreli Yayın ISSN
Cilt Başlığı
Yayınevi
Uludağ Üniversitesi
Özet
Bu yazı, modern Batı şiirinin kurucusu kabul edilen Baudelaire’in modernliğini temellendirmeyi amaçlıyor. Bu temellendirme için eleştiri kavramı öne çıkmakta. Baudelaire açısından eleştiri, şiire dışardan bakan değil, onu içerden inşa eden bir unsur. Diğer taraftan, modern şiirin oluşumunda modernite kavramının kendisiyle hesaplaşma ve modernitenin eleştirisi de temel dinamiklerden birini oluşturuyor. Ancak bu eleştiri, nesnesini dönüştürürken öznenin de dönüştüğü, yani modernitenin modern şiirle etkileşim içersinde olmasına olanak sağlayan bir eleştiri.
This article aims to portray the modernity of Baudelaire who is accepted as the founder of modern occidental poetry. For his portrayal, the notion of criticism is fundamental. According to Baudelaire, criticism does not look at poetry from the outside but constructs it from the inside. In addition, challenging modernity itself and criticizing it constitutes a crucial dynamic element in the construction of modern poetry. But in this criticism, the subject is transformed together with the object allowing modernity to interact with modern poetry.
This article aims to portray the modernity of Baudelaire who is accepted as the founder of modern occidental poetry. For his portrayal, the notion of criticism is fundamental. According to Baudelaire, criticism does not look at poetry from the outside but constructs it from the inside. In addition, challenging modernity itself and criticizing it constitutes a crucial dynamic element in the construction of modern poetry. But in this criticism, the subject is transformed together with the object allowing modernity to interact with modern poetry.
Açıklama
Anahtar kelimeler
Baudelaire, Modernite, Eleştiri, Oluş, Diyalojik, Modernity, Criticism, Being, Dialogic
Alıntı
Aka, P. (2015). “Modern Batı şiirinin kurucusu Olarak Baudelaire ve eleştiri”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 28(Frankofoni Özel Sayısı), 131-141.