Desarrollo de actitudes de convivencia a través de la formación en competencias ciudadanas en los niños de grado jardín del colegio cooperativo Comfenalco de Bucaramanga
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Date
2014
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El documento que se expone a continuación tiene como propósito presentar el trabajo de grado desarrollado en la Licenciatura en Educación Preescolar. Así, se estableció como objetivo diseñar y aplicar una propuesta lúdica educativa que favorezca la formación en competencias ciudadanas en los niños de grado transición del Colegio Cooperativo Comfenalco de Bucaramanga.
La puesta en práctica de la propuesta lúdica inició en el año 2013 y se llevó a cabo mediante estrategias didácticas educativas, desarrolladas por medio de diversos talleres, en los que se generó un proceso de enseñanza - aprendizaje a niños y niñas de grado transición del colegio ya mencionado.
Para dar sentido al proyecto, se realizó un diagnóstico a la comunidad muestra seleccionada, que tuvo en cuenta las necesidades, fortalezas y aspectos por mejorar de los procesos que deben desarrollar los estudiantes en relación a ciudadanía, según la edad escolar en la que se encuentran. De este modo, se hizo énfasis en la formación integral de los estudiantes a partir de un enfoque por competencias, el cual involucró un análisis detallado de los documentos de la política de calidad educativa establecidos por el MEN. Así, el marco conceptual se basó en referentes curriculares como Lineamientos y Estándares básicos de competencias.
En relación a lo anterior, se obtuvieron resultados en los estudiantes tales como: la adopción de actitudes de convivencia armónica, la capacidad de relacionarse con otros de una manera más comprensiva y justa y el uso de habilidades para resolver problemas cotidianos, tanto en el ámbito escolar como en sus hogares.
Abstract
The document presented below is intended to present the degree work developed in the Bachelor of Preschool Education. Thus, it was established as an objective to design and apply a recreational educational proposal that favors the training in citizen competences in transitional children of the Comfenalco Cooperative College of Bucaramanga.
The implementation of the recreational proposal began in 2013 and was carried out through educational didactic strategies, developed through various workshops, in which a teaching-learning process was generated for transitional boys and girls of the school already mentioned.
To make sense of the project, a diagnosis was made to the selected sample community, which took into account the needs, strengths and aspects to improve the processes that students must develop in relation to citizenship, according to the school age in which they are . Thus, emphasis was placed on the integral formation of students based on a competency approach, which involved a detailed analysis of the educational quality policy documents established by the MEN. Thus, the conceptual framework was based on curricular references such as Guidelines and Basic Competency Standards.
In relation to the above, results were obtained in students such as: the adoption of attitudes of harmonious coexistence, the ability to interact with others in a more comprehensive and fair manner and the use of skills to solve everyday problems, both in the field school as in their homes.
Language
spa
Keywords
Citation
Fuentes Burgos, M. (2014). Desarrollo de actitudes de convivencia a través de la formación en competencias ciudadanas en los niños de grado jardín del colegio cooperativo Comfenalco de Bucaramanga. Desarrollo de actitudes de convivencia a través de la formación en competencias ciudadanas en los niños de grado jardín del colegio cooperativo Comfenalco de Bucaramanga
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