El currículo de la educación física como promotor de hábitos de vida saludable. Caso colegio Distrital Leonardo Posada Pedraza
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Fecha
2016
Autores
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Esta investigación explora las relaciones existentes entre la adquisición de hábitos
y estilos de vida saludables y los planes curriculares ofrecidos desde el área de educación
física en la Institución Educativa Distrital Leonardo Posada Pedraza. Su centro de interés
se basa en las herramientas planteadas en los documentos institucionales sobre la
promoción de actividad física y la prevención de enfermedades no contagiosas como la
obesidad y los problemas cardiovasculares. Con base en el análisis de contenido, se
evidencian los aspectos relevantes y significativos para el beneficio de la salud de los
escolares y se concluye que existen intenciones, contenidos y programas que pretenden
generar la adherencia de hábitos saludables en la comunidad educativa de este plantel,
pero que depende de la práctica pedagógica que ejerzan los profesionales de ésta área, el
verdadero logro en la adquisición y promoción de estilos de vida saludables
Abstract
This research explores the relationship between the acquisition of habits and
healthy lifestyles and curriculum plans offered from the Physical Education Area at the
Leonardo Posada Pedraza state school. Its focus is based on the tools set out in institutional
documents about promoting physical activity and prevention of non-communicable
diseases such as obesity and cardiovascular problems. Based on content analysis, relevant
and significant aspects for the benefit of schoolchildren’s health are detected and it is
concluded that there are intentions, content and programs that seek to generate the addition
of healthy habits in the educational community of this campus, but depends on the practice
that the teaching professionals in this area engage, the real achievement in the acquisition
and promotion of healthy lifestyles.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Gutierrez Bolívar, C. A. (2016). El currículo de la educación física como promotor de hábitos de vida saludable. Caso colegio distrital Leonardo Posada Pedraza. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional