Het gebruik van een digitaal groeiportfolio om de competentieontwikkeling van studenten te maximaliseren

Abstract

In de nieuwe masteropleiding materiomics (UHasselt) wordt de competentieontwikkeling en het studietraject van studenten opgevolgd door een mentor (docent). Elke student beschikt over een groeiportfolio in het digitale leerplatform Blackboard, waarin hij/zij via zelfreflectie de eigen groei weergeeft. De student bespreekt het groeiportfolio met de mentor. Samen worden er individuele leerpunten en acties geformuleerd. Tijdens de show-and-tell gaan we dieper in op dit volledige proces.