Dificultades en la lectura de gráficos estadísticos presentes en las pruebas SABER 9º de 2012.
Citación
Fecha
2014Autor
Báez Peña, Karen Johana
Barriga Bernal, Lewis Leonardo
Director / Asesor / Tutor
Álvarez Alfonso, Ingrith Yadira
Palabras claves
Pruebas saber
Gráficos estadísticos
Interpretación de gráficos
Dificultades
Interpretación de datos
Materias o Temas
Mediciones y pruebas educativas - Evaluación - ColombiaMediciones y pruebas educativas - Matemáticas
Enseñanza de la estadística
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Trabajo de grado que pretende identificar algunas de las dificultades de estudiantes de grado noveno en la lectura e interpretación de la información representada en gráficos y tablas estadísticas presentes en las Pruebas SABER 9 del 2012. Lo anterior se desarrolla, por medio del análisis de cinco enunciados tomados de las Pruebas SABER 9°- 2012 correspondientes al pensamiento aleatorio, las cuales se complementan con interrogantes adicionales, que permiten tener herramientas para identificar las posibles dificultades que los estudiantes tienen en la lectura de tablas o gráficos estadísticos en las pruebas de estado. Estos enunciados son aplicados a 31 estudiantes de grado noveno del Colegio San Viator, sus respuestas son analizadas teniendo en cuenta categorías encontradas en la literatura en donde el análisis e interpretación de gráficos estadísticas es su eje fundamental, atendiendo a aspectos como: niveles de lectura, niveles de comprensión, conocimientos previos y dificultades presentes en la lectura e interpretación de la información presente en gráficos y tabla estadísticas.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Matemáticas