Valeurs et bien-être au travail
Type de document :
Article dans une revue scientifique: Article original
DOI :
URL permanente :
Titre :
Valeurs et bien-être au travail
Auteur(s) :
Llena, Clément [Auteur]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369 - ULR 4488 [URePSSS]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369
Joing, Isabelle [Auteur]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369 - ULR 4488 [URePSSS]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369
MIKULOVIC, Jacques [Auteur]
Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés [LACES]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369 - ULR 4488 [URePSSS]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369
Joing, Isabelle [Auteur]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369 - ULR 4488 [URePSSS]
Unité de Recherche Pluridisciplinaire Sport, Santé, Société (URePSSS) - ULR 7369
MIKULOVIC, Jacques [Auteur]
Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés [LACES]
Titre de la revue :
Éducation, Santé, Sociétés
Numéro :
7
Pagination :
63-84
Éditeur :
Editions des archives contemporaines
Date de publication :
2021-06-09
ISSN :
2425-617X
Discipline(s) HAL :
Sciences du Vivant [q-bio]
Résumé :
Les valeurs des individus sont un éclairage original pouvant expliquer des niveaux différents de bien-être au travail. L’objectif de la présente recherche est d’interroger le poids de la nature des valeurs prioritaires des ...
Lire la suite >Les valeurs des individus sont un éclairage original pouvant expliquer des niveaux différents de bien-être au travail. L’objectif de la présente recherche est d’interroger le poids de la nature des valeurs prioritaires des enseignants d’EPS sur leur bien-être au travail et d’étudier s’il est aussi important que le poids de certaines variables explicatives développées dans la littérature telles que les relations avec les collègues ou l’ambiance dans la classe. Trois cent quatre-vingt-seize enseignants d’EPS ont participé à l’étude. Le cadre théorique de Schwartz (2006) a été convoqué pour déterminer les valeurs des enseignants d’EPS. Le bien-être professionnel a été mesuré au travers d’une double acception hédonique et eudémonique. Les résultats principaux issus de deux régressions multiples révèlent que la nature des valeurs prioritaires des enseignants d'EPS est très explicative de leur bien-être au travail. Les valeurs de dépassement de soi et d’ouverture au changement ou encore d’affirmation de soi dans le contexte de l’EPS expliquent fortement le niveau de bien-être (hédonique et eudémonique) et de satisfaction au travail de l'enseignant d'EPS. L’étude des valeurs constitue donc une piste prometteuse pour développer le bien-être au travail des enseignants d’EPS ainsi qu’une perspective intéressante pour enrichir les formations des enseignants.Lire moins >
Lire la suite >Les valeurs des individus sont un éclairage original pouvant expliquer des niveaux différents de bien-être au travail. L’objectif de la présente recherche est d’interroger le poids de la nature des valeurs prioritaires des enseignants d’EPS sur leur bien-être au travail et d’étudier s’il est aussi important que le poids de certaines variables explicatives développées dans la littérature telles que les relations avec les collègues ou l’ambiance dans la classe. Trois cent quatre-vingt-seize enseignants d’EPS ont participé à l’étude. Le cadre théorique de Schwartz (2006) a été convoqué pour déterminer les valeurs des enseignants d’EPS. Le bien-être professionnel a été mesuré au travers d’une double acception hédonique et eudémonique. Les résultats principaux issus de deux régressions multiples révèlent que la nature des valeurs prioritaires des enseignants d'EPS est très explicative de leur bien-être au travail. Les valeurs de dépassement de soi et d’ouverture au changement ou encore d’affirmation de soi dans le contexte de l’EPS expliquent fortement le niveau de bien-être (hédonique et eudémonique) et de satisfaction au travail de l'enseignant d'EPS. L’étude des valeurs constitue donc une piste prometteuse pour développer le bien-être au travail des enseignants d’EPS ainsi qu’une perspective intéressante pour enrichir les formations des enseignants.Lire moins >
Comité de lecture :
Oui
Audience :
Non spécifiée
Établissement(s) :
Université de Lille
Univ. Artois
Univ. Littoral Côte d’Opale
Univ. Artois
Univ. Littoral Côte d’Opale
Date de dépôt :
2021-11-24T22:28:00Z
2021-12-01T10:22:45Z
2021-12-01T10:22:45Z
Fichiers
- 2021_Esasos_Llena et al..pdf
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