L’œuvre de René Magritte au carrefour du texte et de l’image. Enjeux sémiotiques et propositions didactiques

Dufays, Jean-Louis [UCL] Ricker, Marie-Emilie [UCL]

Cet article rend compte de la manière privilégiée dont l’œuvre de René Magritte suscite, par ses contenus et par les exploitations dont elle a fait l’objet, une analyse interdisciplinaire et interdidactique qui mobilise les compétences croisées de l’histoire de l’art et de la théorie littéraire. Six directions complémentaires sont explorées : 1. le dialogue entre le textuel et l’iconique au sein des peintures (exemple le plus fameux : le « Ceci n’est pas une pipe » écrit dans le tableau « La trahison des images ») ; 2. le dialogue entre les titres des œuvres du peintre et leurs contenus iconographiques ; 3. le dialogue entre l’œuvre picturale de Magritte et son œuvre littéraire (correspondance, poésies, textes divers) ; 4. le dialogue entre les oeuvres de Magritte et les œuvres littéraires qu’elles ont illustrées (Les mille et une nuits, Lautréamont, Bataille, Eluard, Scutenaire) ; 5. le dialogue entre l’œuvre de Magritte et certaines exploitations métatextuelles dont elle a fait l’objet (en particulier dans le texte de Michaux, En rêvant à partir de peintures énigmatiques et dans la chanson de Paul Simon René and Georgette Magritte) ; 6. le dialogue entre l’œuvre de Magritte et les exploitations hypertextuelles (détournements, adaptations dans des affiches, des publicités, des couvertures de disques…) dont elle a fait l’objet. Chaque cas de figure donne lieu à la mise au point d’enjeux et de propositions didactiques qui se veulent pertinentes à la fois pour la classe de français et pour celle d’histoire de l’art.