Un modèle de postures et d'interventions comme ensemble dynamique pour accompagner les pratiques en situation professionnelle

Colognesi, Stéphane [UCL] Van Nieuwenhoven, Catherine [UCL] Runtz-Christan, Edmée [U Fribourg] Lebel, Christine [UQTR] Bélair, Louise [UQTR]

Dans l’esprit d’une démarche de recherche-développement, cet article a pour objet de faire état des différentes étapes liées à la conception d’un modèle de postures et d’interventions d’accompagnement de stagiaires par les maitres de stage. Issu des travaux de trois équipes de recherche de Belgique, du Québec et de la Suisse, il est le produit de l’union des cadres de références, des expérimentations, des collaborations et des discussions entourant les interventions réelles des formateurs de stagiaires. Ce modèle, d’abord inspiré par les postures de Jorro, évolue au fur et à mesure des rencontres, des études de cas, des discussions avec des participants dans un contexte de recherche collaborative et des expérimentations diverses dans les trois pays. La discussion, qui fait suite à la présentation du modèle, fait le point sur l’état d’avancement des travaux.