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Les neurosciences cognitives au service de l'accompagnement personnalisé et de la différenciation pour l’inclusion et la réussite de tous les élèves ? Résultats d'une enquête de terrain en Communauté française de Belgique

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Marquis, Nicolas [UCL] Degraef, Véronique [UCL]
Document type Communication à un colloque (Conference Paper)
Publication date 2024
Language Français
Conference "Journée CNRS Axe 6 transversal « Vers une éducation démocratique. Histoire et actualités des discours et des pratiques »", Lyon (28/11/24)
Affiliation UCL - SSH/IRIS-L/CASP - Centre d'anthropologie,sociologie et psychologie : études et recherches
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Bibliographic reference Marquis, Nicolas ; Degraef, Véronique. Les neurosciences cognitives au service de l'accompagnement personnalisé et de la différenciation pour l’inclusion et la réussite de tous les élèves ? Résultats d'une enquête de terrain en Communauté française de Belgique.Journée CNRS Axe 6 transversal « Vers une éducation démocratique. Histoire et actualités des discours et des pratiques » (Lyon, 28/11/24).
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/297150