Etica della cura, educazione e trasformazione

Boldrini, Miranda [USL-B]

Dans cette intervention je vais étudier la relation entre l'éthique du care et une ligne wittgensteinienne du perfectionnisme moral, autour de la question de l'éducation morale. A travers la conception du perfectionnisme moral de Stanley Cavell, et l'éthique de l'ordinaire inspirée à Wittgenstein, je vais identifier deux lignes au sein de l'éthique du care: l'une, caractérisée par l'adoption d'une perspective aristotélicienne de l'éducation morale ; l'autre, proposant une conception de l'éducation qui peut être interprétée à la lumière de l'idée de Stanley Cavell de la philosophie comme "éducation des adultes", qui montre une continuité avec la ligne du perfectionnisme moral.