Spain: computer graphics education evolves with curricula structure
Visualitza/Obre
Spain.pdf (234,0Kb) (Accés restringit)
Sol·licita una còpia a l'autor
Què és aquest botó?
Aquest botó permet demanar una còpia d'un document restringit a l'autor. Es mostra quan:
- Disposem del correu electrònic de l'autor
- El document té una mida inferior a 20 Mb
- Es tracta d'un document d'accés restringit per decisió de l'autor o d'un document d'accés restringit per política de l'editorial
Cita com:
hdl:2117/10858
Tipus de documentArticle
Data publicació1996-08
Condicions d'accésAccés restringit per política de l'editorial
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Computer graphics education is becoming more and more relevant in technical studies in Spain. This positive evolution is partly due to the changes in the curricula structure in the undergraduate studies in Spain in recent years. New and updated curricula are being set up in most universities with a semester structure for their courses. As a result, a number of computer graphics courses have been created, and the number of universities offering graphics courses has clearly increased.
CitacióBrunet, P.; Navazo, I. Spain: computer graphics education evolves with curricula structure. "Computer graphics (US)", Agost 1996, vol. 30, núm. 3, p. 23-24.
ISSN0097-8930
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Spain.pdf | 234,0Kb | Accés restringit |