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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| R.H.E_019_126.pdf | 2.92 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | <報告2>学習の共同性と社会性を活かした学生と教員の学びの場のデザイン |
| その他のタイトル: | Panelist 2 |
| 著者: | 美馬, のゆり  |
| 著者名の別形: | MIMA, Noyuri |
| 発行日: | 1-Dec-2013 |
| 出版者: | 京都大学高等教育研究開発推進センター |
| 誌名: | 京都大学高等教育研究 |
| 巻: | 19 |
| 開始ページ: | 126 |
| 終了ページ: | 135 |
| 記述: | <第19回大学教育研究フォーラム>「学び」を改めて問う : 主体的な学びは何なのか [司会 : 松下佳代], 【日時】 平成25年3月14日(木)13：00-17：15 【場所】 京都大学百周年時計台記念館 1F百周年記念ホール |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/185754 |
| 出現コレクション: | 19号 |
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