Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/125822| Author(s): | Ana Rita Rodrigues Falcão |
| Title: | Estágio Profissional: A aventura e crescimento de uma Professora Estagiária" |
| Issue Date: | 2019-12-04 |
| Abstract: | After completing the four years of academic training, the professional internship takes place, which is part of the study plan of the 2nd year of the Master's Degree in Physical Education Teaching in the Basic and Secondary School of the Faculty of Sports of the University of Porto, where it allowed to transmit the academic knowledge hitherto acquired in the field of practice, that is, to experience the "shock with reality", which is based on a set of surprises in relation to the imagined about the profession (Batista et al., 2012). This report was conducted under the guidance of the Advisor Teacher, presenting the process of evolution of the trainee teacher, carried out throughout the school year, and her critical reflections of learning and lived experiences. The report is divided into 5 chapters. Since the first one is the "Introduction", which makes a brief framing of the Professional Internship, as well as its structuring. The second "Personal Background" refers to the life story, the experiences that influenced this career choice, and the student-trainee's initial expectations. The third "Institutional Framework" portrays the professional internship at the institutional, legal and functional level, and also offers an analysis of the context in which the student-student practice and the legitimation of Physical Education took place. The fourth chapter, "Realization of Professional Practice", comprises the reflection on the three areas of teacher performance. It should be noted that in area 3, there is the action research study, on understanding what is the difference between the MED in the Short Term Unit (Basketball) and the Long Term Unit (Handball) in relation to the students' activity and its context. of class. Finally, the fifth chapter, "Conclusions and Prospects for the Future", presents a final balance of the internship year, with all the learning and transformations achieved, as well as ambitions for the future. The internship has undoubtedly become an enriching and knowledge-sharing space between teacher-students and student-teachers. KEYWORDS: SPORT |
| Description: | Realizados os quatro anos de formação académica, realiza-se o estágio profissional, que se insere no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, onde permitiu transmitir o conhecimento académico até aqui adquirido no terreno da prática, isto é experimentar o "choque com a realidade", que se baseia num conjunto de surpresas relativamente ao imaginado acerca da profissão (Batista et al., 2012). O presente relatório foi realizado sobe a orientação do Professor Orientador, apresentando o processo de evolução da professora estagiária, realizado durante todo o ano letivo, e as suas reflexões críticas das aprendizagens e experiências vividas. O relatório encontra-se dividido em 5 capítulos. Sendo que no primeiro encontra-se a "Introdução", que realiza um breve enquadramento do Estágio Profissional, bem como a estruturação do mesmo. O segundo "Enquadramento Pessoal" reporta-se à história de vida, às vivências que influenciaram esta escolha profissional e às expectativas iniciais do estudante-estagiário. O terceiro "Enquadramento Institucional" retrata o estágio profissional a nível institucional, legal e funcional, oferecendo ainda uma análise do contexto onde decorreu a prática da estudante-estagiária e a legitimação da Educação Física. O quarto capítulo, "Realização da Prática Profissional", compreende a reflexão sobre as três áreas de desempenho do professor. De destacar que na área 3, está inserido o estudo de investigação-ação, sobre perceber qual a diferença do MED na Unidade de curta duração (Basquetebol) e na Unidade de longa duração (Andebol) em relação à atividade dos alunos e ao seu contexto de aula. Por fim o quinto capítulo, "Conclusões e Perspetivas para o Futuro", apresenta um balanço final do ano de estágio, com todas as aprendizagens e transformações conseguidas e, ainda, ambições para o futuro. O estágio tornou-se, sem dúvida, um espaço enriquecedor e de partilha de conhecimentos entre professora-alunos e vice-versa. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| TID identifier: | 202443795 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/125822 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FADEUP - Relatório de Estágio |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 381026.pdf | Estágio Profissional: A aventura e crescimento de uma Professora Estagiária" | 3.41 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.