El uso de las redes sociales como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de inglés. Programación docente para 1º de Bachillerato
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Fecha:
2019Resumen:
Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene una programación didáctica de Inglés de 1º de Bachillerato que incluye una propuesta de innovación pedagógica. Ambas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. El proyecto de innovación se basa en el uso de la interfaz de la red social Instagram como herramienta facilitadora del proceso de aprendizaje de la lengua inglesa y se enmarca en la metodología conocida como Aula invertida o ¿Flipped Classroom¿. Se propone impartir a lo largo del curso los contenidos teóricos a través de recursos multimedia utilizando dicha red social. Entre los objetivos generales que se persiguen, además de dominar las habilidades básicas propias del idioma inglés, están: utilizar con solvencia y responsabilidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y fomentar el interés por conocer la cultura de los países de habla inglesa, valorando y respetando su patrimonio natural, cultural, histórico, lingüístico y artístico.
Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante el periodo formativo y en las prácticas docentes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Contiene una programación didáctica de Inglés de 1º de Bachillerato que incluye una propuesta de innovación pedagógica. Ambas han sido diseñadas tomando como referencia el centro educativo donde se realizaron las prácticas. El proyecto de innovación se basa en el uso de la interfaz de la red social Instagram como herramienta facilitadora del proceso de aprendizaje de la lengua inglesa y se enmarca en la metodología conocida como Aula invertida o ¿Flipped Classroom¿. Se propone impartir a lo largo del curso los contenidos teóricos a través de recursos multimedia utilizando dicha red social. Entre los objetivos generales que se persiguen, además de dominar las habilidades básicas propias del idioma inglés, están: utilizar con solvencia y responsabilidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y fomentar el interés por conocer la cultura de los países de habla inglesa, valorando y respetando su patrimonio natural, cultural, histórico, lingüístico y artístico.
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