Arquitectura de la información de los portales web de las bibliotecas cooperantes de la red de bibliotecas de la Universidad Nacional de Tucumán

Abstract

El interés de la investigación es conocer el estado de situación en que se encuentran las páginas web de las bibliotecas de la Red de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Tucumán (REBIUNT), en el año 2022. El objetivo de este trabajo es indagar sobre la arquitectura de la información (AI) que presentan las bibliotecas cooperantes de la REBIUNT. La investigación desarrollada es de tipo observacional – descriptiva. El relevamiento de datos se realizó a través de la consulta en pantalla de las páginas web bibliotecarias. Resultados obtenidos: en términos generales se observa que la AI de cada página web bibliotecaria de la REBIUNT, sólo tres superan el 50% de los ítems considerados. De 47 puntos analizados, el máximo alcanzado por una de las bibliotecas fue 30 puntos (64%) y el mínimo, solamente 1 punto (2%) por una biblioteca. Se observa que el desarrollo de los sitios es totalmente dispar. Hay un nivel desparejo en cuanto a calidad de la información presentada por cada biblioteca. Deficiencias en la estructura, organización y etiquetado de los elementos que muestran. La búsqueda y recuperación de la información presenta algunas dificultades al usuario.

The research aims to explore the current state of the websites of the libraries within the Network of Libraries of the National University of Tucumán (REBIUNT) in the year 2022. The objective of this work is investigate the Information Architecture (IA) presented by the collaborating libraries of REBIUNT. The research carried out is of a observational – descriptive type. Data collection was conducted through on-screen examination of the library websites. Results obtained: Overall, it is observed that the IA of each library website within REBIUNT falls short, with only three surpassing 50% of the considered items. Out of 47 points analyzed, the highest score achieved by one of the libraries was 30 points (64%), while the minimum score, only 1 point (2%), was obtained by one librarie. The development of the sites appears to be highly inconsistent. There is a significant disparity in the quality of information presented by each library. Deficiencies in the structure, organization, and labeling of displayed elements are evident. Users encounter certain difficulties in searching for and retrieving information.