O caráter público da escola : pauta para uma exploração conceitual em distintos contextos - o caso francês e o caso brasileiro

Abstract

Resumo: Esta pesquisa constitui subsidio para a sistematização da história da educação pública, com base na exploração conceituai do "caráter público" da escola na França e no Brasil. Os resultados alcançados dão ao estudo uma feição pré-comparativa das realidades políticas abordadas.

Abstract: This research is proposed to be a contribution to systematization of the history of public education, based on thorough examination of the concept of "public character" of the educational system in France and in Brazil. The obtained results lead to a pre-comparative aspect of the approached political realities.

Résumé: Cette recherche constitue un subside pour la systématisation de l'histoire de l'éducation publique, ayant pour base l'exploitation conceptualle du "caractère public" de l'école en France et au Brésil. Les résultats obtenus donnent à l'étude un aspecto pré-comparatif des réalités politiques abordées.