Tutoría y rendimiento académico en estudiantes del V semestre de Ingeniería de Minas en una universidad de Apurímac, 2023
Fecha
2023Metadatos
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En la presente investigación, se tuvo como objetivo principal determinar la
relación entre la tutoría y el rendimiento académico en estudiantes del V
semestre de Ingeniería de Minas en una universidad de Apurímac, 2023. En la
metodología, se tuvo que fue de tipo aplicado, utilizando el paradigma positivista,
con enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, con diseño no
experimental, transversal y correlacional. Se aplicó a una muestra de 58
estudiantes, utilizando un cuestionario para la variable de tutoría académica y
una ficha de registro de notas para la variable de rendimiento académico. En los
resultados se tuvo que en base al análisis inferencial de Spearman entre las
variables tutoría y rendimiento académico, se determinó que p<0,05, por lo que
se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, teniéndose que hay
un coeficiente de 0,844, con lo que se puede concluir que hay una relación alta
y positiva entre las variables estudiadas, teniendo que a mejor tutoría existirá un
mejor rendimiento académico.
Colecciones
- Lima Norte [1505]
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