Frustración de las necesidades psicológicas básicas en profesor@s de educación física y su relación con la percepción de apoyo a la autonomía en sus alumn@s en el nivel medio
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Fecha
2019
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
Nuestro trabajo de investigación establece relaciones entre las variables nivel de percepción de la frustración de las necesidades psicológicas básicas enprofesor@s de educación física, y el nivel de percepción de apoyo a la autonomía en l@s alumn@s de nivel medio del sistema educativo formal argentino que comparten la clase de educación física en el ciclo lectivo 2017.
Descripción
Palabras clave
EDUCACION FISICA, DOCENTES, EMOCIONES, PSICOLOGIA COGNITIVA, MOTIVACION
Cita
Grossi, A.A. (2019). Frustración de las necesidades psicológicas básicas en profesor@s de educación física y su relación con la percepción de apoyo a la autonomía en sus alumn@s en el nivel medio [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].