Figuras Literarias: Imagen, metáfora, símil
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El tema de las figuras literarias (son formas no convencionales de utilizar las palabras, que_x000D_
acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual) se desarrollaron con los estudiantes de tercer grado de educación secundaria, como una técnica para que la expresión escrita tenga una coherencia, orden y armonía. Su uso en ocasiones es inconsciente y en otras con intención de mejorar el envió de mensaje. Los estudiantes dan uso a las figuras literarias para dar belleza y originalidad a sus escritos que plasman, otorgando mayor fuerza a su mensaje. Para generar su creatividad en sus creaciones usan las principales figuras como: Imagen, metáfora, símil, epíteto, hipérbaton.
Description
The theme of literary figures (they are unconventional ways of using words, accompanied by some phonic, grammatical or semantic particularities, which take them away from that habitual use) was developed with the students of third grade of secondary education, as a technique so that the written expression has coherence, order and harmony. Its use is sometimes unconscious and at other times with the intention of improving the sending of messages. Students use literary figures to give beauty and originality to their writings, giving greater force to their message. To generate their creativity in their creations use the main figures such as: Image, metaphor, simile, epithet, hyperbaton.
Keywords
Educación, Educación secundaria, Literatura, Figura Literaria, Metáfora