Prácticas de evaluación de los aprendizajes aplicadas por el profesorado de sexto grado en las cuatro asignaturas básicas del currículo nacional, en el centro escolar Francisco Gavidia del Departamento de Ahuachapán en el año 2010
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2010-12-01
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Una Competencia fundamental que debe desarrollar el profesorado en general, es la capacidad para organizar actividades didácticas y seleccionar recursos adecuados a los propósitos educativos y a las características y necesidades del alumnado, así como conocer y aplicar estrategias de evaluación que permitan valorar el aprendizaje de sus alumnos/as; pues como este estudio demuestra, una adecuada planeación de la evaluación de los aprendizajes y el uso conveniente de la información aportada por la evaluación, influyen en la calidad de los aprendizajes que se logran en el centro escolar. La importancia de las prácticas de evaluación de los aprendizajes en el proceso educativo, es innegable, ya que juega un papel fundamental para conocer el rendimiento académico del alumnado, los aprendizajes significativos que han adquirido durante el proceso de enseñanza aprendizaje y las competencias que han desarrollado; para que luego en base a los resultados obtenidos, el profesorado valore, analice y reflexione de manera crítica y científica para tomar las decisiones pertinentes que conduzcan a darle un mejor rumbo al proceso educativo, de tal forma que sea eficaz.
Description
Keywords
Evaluación y medición, evaluación de los aprendizajes, tipos de evaluación, la teoría constructivista, planeamiento didáctico